Les bébés, ces super-héros

« Les Super Pouvoirs des Bébés », par Zoé Varier (disponible sur les sites et applications de Radio France et France Inter)(1), fait un tour d’horizon assez large des données actuelles de la recherche neuroscientifique en période périnatale. Où l’on apprend, d’ailleurs, qu’il existe des babylabs, connectés à des maternités et/ou à des crèches, permettant ainsi aux chercheurs d’accéder plus facilement à l’objet de leurs recherches..., non sans y consacrer un temps certain, les nouveau-nés étant rarement pleinement disponibles et coopératifs. L’histoire de la pédiatrie est jalonnée de progrès dans l’étude et la compréhension des premiers mois de vie : meilleure prise en compte de la douleur, notamment celle associée aux soins, dont la réalité était niée jusqu’aux années 1980-1990(2) ; meilleure connaissance de leurs besoins essentiels, même si les débats sur les différents types d’éducation n’ont jamais été aussi houleux entre spécialistes de tous bords et/ou sur la place publique ; et, dans ce domaine, impossible de ne pas citer Françoise Dolto, dont un des nombreux apports est parfois résumé par la formule : « Il faut parler aux bébés ». Ce podcast, constitué de 18 épisodes de 20-25 minutes (un investissement non négligeable, ne relevant vraisemblablement pas de la formation médicale continue, mais nul besoin de l’écouter exhaustivement), complète par exemple nos connaissances avec un autre adage : « Il faut écouter les bébés », dont les langages sont multiples et bien plus développés qu’il n’y paraît. Leur motricité est également abordée pendant plusieurs épisodes, invitant à changer de regard sur la fameuse « marche automatique » : réflexe archaïque ou manifestation de capacités bien réelles présentes dès la naissance ? Une expérience avec un skate-board pour nouveau-né semble orienter vers la seconde option… Finalement, l’écoute de ces émissions ne permet pas de révolutionner notre pratique courante, mais elle a le mérite de faire évoluer notre regard sur les petits nourrissons, sur les relations parents-enfant, et sur leurs perturbations potentielles dès les premières semaines de vie. De quoi enrichir notre culture pédiatrique, ce qui n’est jamais du temps perdu !